第 55 期
馬祖由於分成四鄉五島，天然環境險阻，加上由於過去是戰地的關係，保存下來許多特殊的景觀和生態，如何透過社區的力量，將它整理及發揮，將是成為馬祖發展觀光的重要契機…由於各社區都有一個中心學校，成為推展社造十分重要的據點和力量…(陳清枝) more…
利用社區的資源，與社區居民共同建構了優質的教學環境與課程，為了分享桂林的美好，將遊學課程帶入校本課程中，期待能和所有有緣人一同徜徉在桂林教育桃花源的幸福氛圍…期望以桂林健康養生村的願景，推動社區產業的發展…(簡三郎、李評貴) more…
環境教育中著重人與環境的互動，在學校教育體現上，更強調學校和社區之間的連結。人從環境而生，如同學校無法脫離社區存在，學校對所處社區有其責任，當社區環境的改造，學校必然是重要參與成員，甚至可做為動員社區力量的先驅者。…(莊潔、高翠霞) more…
回歸社區與學校連結的根本問題，思索學校和社區連結時所要追求的目標，首要考量：社區與學校在方案或活動中關係：是平等、主-客，或是互補關係？兩者的共同需求與利益何在？共同目標為何？「回歸需求」、「結合資源」及「共同參與」三項重點可做為首要考量…(高翠霞) more…
