從學校到社區的環境教育----離島馬祖社區營造
文、圖： 荒野保護協會永久會員、救國團三星團委會會長、宜蘭縣領袖發展協會常務理事、佛光會宜蘭教師分會理事 陳清枝
一：緣起
民國65年我在馬祖南竿當兵，結下一分與馬祖的情緣，30年後因為搶救馬祖清水濕地，讓我又重回馬祖。97年承接馬祖風景管理處的社區營造專案，為南竿津沙社區尋找傳統美食之創新，北竿芹壁社區芹壁常民記憶與文化地景再現以及東莒社區的懷舊綠生活行動計畫。
二：計畫說明
馬祖地區由於剛卸下戰地政務的神秘面紗，其觀光旅遊之發展至今僅有短短數年光景，目前雖說有許多主客觀之不利因素困擾，但其本身擁有的優勢條件與特色仍然不減。
倘能掌握契機，善盡天時、地利、人和發展觀光休閒事業，建設完善之觀光休閒娛樂設施與服務功能，積極提供優質之觀光資源，並克服最為人詬病之食、宿、行、遊、娛、購等六方面之問題，做好相關的配套措施，以及逐步規劃生態旅遊，落實觀光客倍增計劃，以及逐步規劃生態旅遊，我們咸信觀光事業將是馬祖最富生機的明日世界。
馬祖黑嘴端鳳頭燕鷗(王建華攝)
三：地方特色
馬祖由於分成四鄉五島，天然環境險阻，加上由於過去是戰地的關係，保存下來許多特殊的景觀和生態，如何透過社區的力量，將它整理及發揮，將是成為馬祖發展觀光的重要契機。
加上戰地任務的結束，偏遠島嶼，需要發展觀光，才能維持島民的生計。但過度開發，或無法找到其社區特色，將無法突破觀光困境，因為交通及東北季風和霧季，都嚴重影響島上的發展。
四：學校出發
由於各社區都有一個中心學校，成為推展社造十分重要的據點和力量。津沙維仁愛國小，芹壁為中山國中，東莒為東莒國小。每個學校在社區營造上，都擔任十分重要的角色。
仁愛國小在這次活動中，配合馬祖特色美食的推展，舉辦學生的馬祖美食介紹的圖文創作，透過小朋友從家長的訪問中，將馬祖傳統美食，用生動有趣的圖畫，介紹給大家認識。
中山國中則透過飄流木的創作，給漂流木創造出新的生命，也對芹壁當地社區的生態和歷史，做了完整的調查，提供此次活動許多參考資料。另外社區居民也熱烈參與各項生態研習，以及社區綠色地圖的繪製。
東莒國小從海邊廢棄貝殼的創新，開發出新的精美紀念品，到魚路古道的調查和生態維護，播種馬祖特有百合花、金花石蒜等，均全力參與。在王建華校長的帶領下，創造生機、慢活的莒光島。
芹壁中山國中的師生,將海邊的漂流木,拿來組合成有趣的木雕作品,令人眼睛為之一亮!真是有創意的作品!
五：神話之鳥
在進入本文，談如何以學校為主體，發展社區新生命活力之前，我們以馬祖引以為傲的神話之鳥，黑嘴端鳳頭燕鷗為例，說明馬祖如何以生態，發展永續的觀光市場。
神話之鳥黑嘴端鳳頭燕鷗，自1863年被命名以來，至2000年之前全世界僅有寥寥幾筆觀察或採集記錄，多數人認為神話之鳥已經自地球上消失。
傳說中的馬祖「神話之鳥」黑嘴端鳳頭燕鷗消失近兩百年後，2000年竟被馬祖野鳥協會理事長張壽華和攝影師梁皆得無意中發現，經過中研院和國際鳥會證實，神話之鳥出現在馬祖。
2000年馬祖列島燕鷗保護區，發現四對黑嘴端鳳頭燕鷗築巢繁殖，是世界上首次記錄。除了大陸浙江韭山列島外，馬祖西莒蛇山與北竿三連嶼均有繁殖記錄，是令人振奮的消息。
馬祖黑嘴端鳳頭燕鷗(王建華攝)
六：保育社區生態環境特色
根據中央社記者汪淑芬電報導：台灣土地不大，本島加離島，共有400多種鳥類，密度相當高，稱得上是賞鳥天堂，最近被封為「神話之鳥」的馬祖黑嘴端鳳頭燕鷗感動了歐洲賞鳥風潮，證實台灣的生態旅遊有潛力。
除了台灣的好山好水外，近幾年，交通部觀光局也積極開發各種型態的旅遊，其中生態旅遊比起其他旅遊，需要更多專業的投入，在中華民國鳥類學會協助下，交通部觀光局推動的賞鳥旅遊已逐漸引起國外業者注意，深具開發潛力。
黑嘴端鳳頭燕鷗因一度被認為可能絕種，2000年現身馬祖，數量仍非常少，鳥類專家估計全球不到50隻，因不易被看到，被稱為「神話之鳥」，對愛鳥人士有很大吸引力。
當歐洲鳥客搭船到達馬祖三連嶼時，個個難掩興奮心情，紛紛拿著望遠鏡和攝影器材，仔細尋找黑嘴端鳳頭燕鷗的蹤影，並不時輕聲細語說著黑嘴端鳳頭燕鷗的英文名稱的第一個字「Chinese」，快門更是閃個不停。
Simon說他當時的心情已無法用言語表現，幸運的Arie Ouwerkerk，拍到了1張同時出現6隻黑嘴端鳳頭燕鷗的珍貴照片，創下今年發現最多隻的紀錄。
這5名歐洲賞鳥客結束馬祖行後，再回到台灣本島，陸續在蕙蓀林場、燕子口、瑞岩溪保護區、湖本村、阿里山、鰲鼓溼地、漢寶濕地實地勘查鳥種，因在馬祖看見稀有的黑嘴端鳳頭燕鷗，他們對未來推動的台灣賞鳥行程深具信心。
觀光局國際組組長劉喜臨說，來台灣賞鳥的遊客一向以日本人最多，觀光局大約從5年前開始開發歐洲市場，目前每年來台灣的歐洲賞鳥團約有10團，主要是英國，其次為德國，荷蘭與比利時是目前正開發的市場。
劉喜臨指出，現在來台灣的賞鳥團平均停留12天，費用超過新台幣16萬元，幾乎1團的經費就抵一般旅遊團的5團，是個值得推廣也具潛力市場的旅遊型態。
由此報導可以知道，光靠幾隻神話之鳥，就可以為馬祖帶來無限的商機。也利用此一有力的實例，來進行社區的生態教育。唯有保護好環境，才能有好的生態，才能夠發展地區的經濟，而不必像台灣般，不斷開發、建設，破壞了美好的自然環境。
六：社區營造
花了近二年的時間，我們以荒野保護協會的名義，參與了馬祖三個社區的營造。三個社區中的中小學，扮演關鍵的角色。因為學校的配合，並鼓勵社區家長熱心的參與，讓活動推行的十分順利。
也因此讓我們更肯定學校在社區營造中，扮演著關鍵和主要的角色。因為馬祖地方小，人口不多，學校是地方文化、教育的中心，所有社區居民，都深受學校教育的影響。在社區營造中，我們也都以學校和學生為主體，才能獲得地方居民的認同。
最後我們在各社區以生態和傳統文化，完成津沙社區傳統美食創新的活動，芹壁社區完成生態導覽和戰地景觀的重建，東莒社區則是在生態和懷舊上，完成慢遊生活的整理。透過多場次，聘請專家學者與地方居民溝通、研討，獲得居民的認同，以生態保護和文化傳統的創新為基礎，營造新的社區風貌。
七：結語
將近二年的時間，因為保護濕地，而與馬祖結緣。接著進行環境教育與生態理念的宣導，與社區發展以及馬祖的觀光，將生態結合，創造無線的觀光生機。黑嘴端鳳頭燕鷗也幫我們帶來有力的宣傳，讓社區生態意識抬頭，讓案件順利推行。
這其中學校的學生、老師、和家長，扮演關鍵的角色，功不可沒。以學生帶動家長，以老師教育學生，環環相扣。以社區經濟發展為前提，才能讓環保部與經濟發展相衝突，而是相輔相成，創造有利商機，帶給社區希望和活力。
謹以此文，感謝三個社區學校的幫忙，也讓其他偏遠或離島地區的民眾能了解，唯有美好的環境和豐富的生態，才是未來發展的保證。發展觀光，不是只有靠建旅館、蓋餐廳，生態才是永續的觀光資源。
