文：陳江河建築師 

新北市樹林區山佳國民小學是一所歷史悠久的百年老校，校園中庭內幾株碩大優美的茄苳老樹，以及古樸的洗石子升旗台與動物造型泥塑，見證了此一百年老校的迷人風華。

改善課題

然因中庭內植生過於茂密，加上排水溝中經常性積水，導致蚊蟲孳生且陰暗潮濕，另由於老樹基部受環狀混凝土座椅台度及人造鋪面所困，造成老樹生長勢不佳，且因根部隆起，進而導致鋪面凹凸不平，形成校園安全的隱憂。因此，在上級機關的補助及百周年慶籌備會李義發主委的經費贊助下，啟動了校園中庭排水系統及鋪面改善工程計畫。

本改善工程計畫的主要課題包含：校園鋪面安全性改善、老樹照護與人樹共好、強化基地保水與排水、提升校園美感與童趣、保留歷史記憶與再生、校園環境永續與生態化、多元戶外教學場域營造、廢棄物減量與再利用等。

溝通討論

本案規劃設計之初，除經由設計單位多次現場實地調查與訪談，彙整相關之地形、排水系統、植生、日照、師生使用行為等資料加以分析外，並透過與學校老師、家長志工們共同討論與凝聚共識，研擬出中庭整體改善規劃方向，且在各階段提出說明與充分討論及修正，以期能在有限的經費之下，為山佳國小的校園中庭教學環境創造最大效益。

整體規劃

在總體規劃配置方面，新的中庭配置方式打破原有以整型榕樹為中心點的十字形步道分割型態，而改採以百年老茄苳為核心，並搭配主要動線和次要動線之配置，將中庭空間分成四個主要區塊：

一、幼兒活動區─在鄰近幼兒園教室的區域，規劃為幼兒活動區，包含展演木平台、童趣造型洗手台，以及土丘活動草坪等，提供幼兒園學童安全活動及遊戲的場所。

二、歷史記憶區─彙集校園中庭內原有散落各處的泥塑造型動物及周年紀念物等設施，加以整理並妥善安置，另搭配於該區種植多樣性的蝴蝶食草及蜜源植物，並設置教學步道與節點廣場，以利教學使用。

三、樹平台遊戲區─包含高架遊戲樹平台、樹下休憩座椅、樹下活動廣場等，提供教學及遊憩使用。

四、原生植物教學區─設置教學花廊，種植攀爬性植物及多樣性原生植物，並搭配設置樹下教學木平台、教學步道等設施。

動線系統

原本中庭主要動線的鋪面為花崗石板，因屢遭維護作業時的機具輾壓而多有破碎，且石板間的填土亦因雨水沖刷而流失，造成凹凸不平的狀況，對於學童的活動安全形成極大風險。

因此本案設計採用可負載重型車輛的環保透水混凝土鋪面為主要動線，除可作為一般活動及緊急車輛動線使用外，並有利後續樹木維護作業之機具使用。此外，因改善工程所產生之廢棄水泥磚及花崗岩石板，亦回收利用做為銜接步道及廣場鋪面之用，以減少廢棄物的產生。

排水改善

中庭內原本每逢下雨即有積水狀況，並導致蚊蟲孳生，造成師生活動及健康上困擾。其積水的主要原因，除了排水溝內落葉泥沙淤積影響排水能力外，中庭鋪面透水性欠佳，以及部分裸土地面因過度踩踏，亦導致滲透效果不良。

為改善中庭積水狀況，本案除了進行原有排水溝的清淤與洩水坡度調整，以及串連新舊排水溝之外，亦新設置了環保透水混凝土鋪面、滲透陰井，以及植生區透水管的埋設與導水，使得大雨時能快速導排雨水，大大提升中庭排水系統的功能與基地保水能力。

老樹保護

本案為了保護珍貴老樹，特別邀請專業的樹醫師進行老樹健康診斷，而後在專業老師的指導下，將原有束縛茄苳老樹的環狀混凝土花台座椅打除，並將老樹根區周圍的水泥磚鋪面局部移除，同時覆上碎石粗砂以保護裸露的根區，避免人為踩踏及根區水分過度逸散。此外，配合老樹救援協會的專案義務協助下，由專業的施工人員，進行「樹木根系生長引導工法」之施作，以增加茄苳老樹根區的通氣性，並藉以引導樹根向下延伸發展，減少浮根的現象。

另外位於原本中庭核心處的整形榕樹，為了讓其有更好的生長環境，亦敲除了部分環狀水泥花台，並以緩坡覆土擴大榕樹生長範圍，亦有利於氣生根的導引生長。而殘留的部分水泥花台，則在其邊緣設置木條座椅，提供做為戶外教學及休憩使用。

除了老樹根區環境的改善之外，在茄苳老樹周邊，規劃設置自由曲線型座椅及架高式木平台，將人為活動與老樹根區適度隔離，以避免踩踏造成土壤硬化而傷及老樹，且為考量減輕座椅和平台的支撐基座在施作時對樹根的傷害，採用擴大基座面積而減少開挖深度的方式設計。

危木處理

「人樹共好」是本改善工程案所追求的重要目標，因而中庭內原有幾株日漸傾頹的大葉合歡及小葉南洋杉，經專業樹醫師及樹保委員之判定為危木，且有傾倒之虞，故為確保學童的安全，以及提供周邊小樹更佳的生長環境，在經由農業局核備，並充分與學校老師、學童及家長們充分說明後，亦於本次工程進行移除作業，並且計畫將所移除的樹木透過藝術創作方式再利用之，以減少廢棄物並促進資源的有效利用。

工程執行

2020年初，甫過完農曆春節，旋即如火如荼展開工程施作，本工程最大的挑戰在於工區內新舊設施參雜且工項繁瑣，加上受限於老樹根區保護與既有設施保存的限制，無法使用大型機具快速作業，而多須以人力緩慢進行，且施工期間屢受梅雨季節之降雨影響，迫使工期數度展延，幸而在校長、總務主任、監造單位與專業營造單位的積極協調與努力下，終於在學期結束前得以順利完工。

種下樹苗

中庭改善工程完成之後，學校向新北市小格頭苗圃申請了部分苗木，同時爭取了國際珍古德教育與保育協會的「校園綠拇指計畫」，在台灣原生植物保育協會專業老師的指導和帶領下，山佳國小的師生們陸續在中庭內種下一株株原生樹苗，同時也計畫利用寒暑假時，辦理親子工作假期，號召家長志工們一同參與自然體驗學習和校園環境維護工作，以期能讓校園環境長保生態友善與安全舒適，並能培養親師生們共同愛護校園環境的情懷。

百年大業

整建後的山佳國小校園中庭予人耳目一新之感受，並改善了校園中庭長期以來陰鬱潮濕、多蚊蟲及鋪面凹凸不平的狀況，雨後鋪面積水的情況也幾不復見，同時更增加了許多可供學生學習和嬉遊的空間，以及具有美感和童趣的服務設施。

看著上課時間學童們在老師的帶領下，進行種植操作與自然觀察、在老樹下平台聆聽老師教導；下課時學童們在寬闊無障礙的走廊上活動、在樹蔭下平整的鋪面與平台上嬉戲、在緩坡草皮上奔跑追逐，校園中庭已成為一處豐富有趣的多元學習戶外教室。

期待藉由此一校園中庭改善的過程與成果，做為「校園永續經營與人樹共好」理念的具體實踐案例，也希望此一理念能成為山佳國小邁向下一個百年教育大業的新基石。