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| 出版日期：2019年11月1日 |
第158期 |
歡迎訂閱 | |
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 教育部綠色學校夥伴網路新版正式上線
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校園養蜂是城市養蜂倡議的延伸。環境演變至今，都市中植物的生長反而沒有像農地上的植物被以各種目的(除蟲、除草、催花、保果、施肥)施以各種農藥，可以說是蜜蜂免受人為毒害的新型態存活的契機…(鍾兆晉)more… |
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我們希望在其中能夠融入環保及食農教育的元素，一方面希望能夠將在綜合活動課學習應用，並能將老師教導的友善耕作，推廣健康飲食及認識當季食材，能吃的健康，也能讓同學們可以從做中學，學著照顧植物，了解其中的辛苦，以及收成時的樂趣…(廖素娟)more… |
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環境教育議題廣泛，凡生態保育、節能減碳、氣候變遷、防災教育等皆屬環境教育範疇，我們在不同議題持續推動著，也還在學習，以上僅從「生態教育」和「食農教育」角度來看本校環境教育推動…(沈峰榮)more… |
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校園環境教育，從『小』做起 |
如孩子們就像海綿，感受力比大人敏銳許多，教學現場的我們，如果能在現有課程中融入一點環境教育元素，在時間的累積下一定會有不一樣，期許孩童們都能多接觸了解環境才有可能落實保護及愛護環境，並懂得尊重生命，對萬物欣賞包容…(顏士雲)more… |
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