【新北市訊】新北市新莊區中港國小王嘉賢和曾心妘二位老師於1月18日進行「青春小伴旅-雙和戶外教育路線學習地圖」戶外教育試教，以雙和地區為主軸，探索社會人文，帶領該校六年級學生自行規劃學習路線、經費評估及危機應變練習，藉以提昇學生自主學習及解決問題之能力，更開啟學生勇於走出教室、戶外體驗之心。

    新北巿戶外與海洋教育中心依據本市地方資源與特色，結合16套文史專書設計「青春小伴旅-雙和戶外教育學習路線」地圖，本校挑選具人文底蘊的景點、以實境解謎、尋寶遊戲之學習方式，讓學生在國立臺灣圖書館進行圖書館解謎任務，利用圖書館豐富的館藏，尋找答案；並在華新街的地圖背面置入景點、遊戲或活動資訊。設計圖書館解謎任務的曾心妘老師表示，高年級對於藏書的分類不陌生，但要在不熟悉的環境下、茫茫書海中透過ISBN碼找到謎底的書籍，亟具挑戰性，在過程中看見學生有禮貌的言行，不干擾其他讀者，又能學習公共圖書館的利用教育，令人欣慰。
   
    完成任務後，步行到永安市場及用餐地點華新街，「交通組」與「各組長」隨時回報過程與進度，從對話中感受到學生充滿熱情的態度與積極的行為；午餐時間，換「美食組」學生接手，妥善分配午餐費，讓每組成員享用各國美食，用餐時向店家老闆學習東南亞的語言，進行簡單的對話，學生也對菜單充滿疑問，紛紛提問，店家熱情回饋，真是一場精彩的戶外教育。

參與活動的同學說:「這是第一次戶外教學可以自己和同學搭捷運和出遊，獨立規劃行程，不再仰賴大人。」另一位學生則說:「我們這組坐捷運不小心搭錯車，反向而行，很感謝隨隊的志工媽媽和老師們沒有戳破我們，讓我們主動發現問題並解決，未來搭捷運時會更加注意方向」，隨行的志工家長也表示，很高興看見學生優秀表現，如主動詢問店家及路人、互相觀照同隊組員等，一趟旅程下來，驚覺自己小看孩子們的能力，反而大人們過度介入孩子的思考與判斷，是我們家長要反省。

    擔任領隊及策劃的王嘉賢老師表示，當學生們自力完成任務及克服困境時，臉上顯露自信的眼神及燦爛的笑容，說明計畫的目標已達成，也讓我更有動力將戶外教育課程推展到其他班級。中港國小李後榮校長大力支持豐富多方的戶外教育，不僅延伸教室空間的界線，更能跳脫教科書的框架，實踐自發、互動與共好的課綱理念，培養學生帶得走的能力。

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