(附件三)
現行國民小學課程中的水土保持教材分析與教學設計
陳錦雪
圖一、愛水和土教材概念架構
透過國立編譯館藍順德館長的協助,收集現行國小所使用的各版本教科書,包括:康軒、翰林、南一(國語領域各12冊、自然科學領域各8冊、社會領域各8冊、生活領域各4冊及綜合領域各12冊)以及目前各學校使用率最高的牛頓自然領域8冊等共144冊。
閱讀各版本(144冊)課文內容,找出有關水土保持的概念課文並摘錄內容。逐課逐句研讀,分析出直接相關與間接相關等要素,經由專家學者的指導與修正,其結果如下表:
分析國民小學現行教科書版本與水土保持相關一覽表
冊 |
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康軒 |
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南一 |
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翰林 |
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牛頓 |
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例如:
版本:康軒 五年級第五冊 領域:社會 20070811修改
單元 名稱 |
小節 名稱 |
水土保持相關敘述 |
頁數 |
直接 或 間接 |
建議敘述 |
水保相關概念 |
自然 |
自然災害 |
臺灣島內山勢陡峭,河川水流湍急,河水常挾帶沙石,在低窪地區堆積。 |
30 |
直接 |
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臺灣河川陡峭,沖刷與淤積嚴重 |
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每年夏、秋兩季,平均有三到四次颱風侵襲,颱風所帶來的強風豪雨,使得山坡地更容易崩塌,以致大量泥沙土石隨洪水傾瀉而下,在谷口附近堆積成沖積扇,或在出海口一帶沖積成平原。崩塌和堆積的現象,常對居住在當地的人們造成災害。 |
30 |
直接 |
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雨量過多容易發生洪水、土石流等災害 |
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(圖說)民國九十年的納莉颱風,造成臺北市淹水。 |
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直接 |
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雨量過多會發生洪水災害 |
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(圖說)民國七十九年,歐菲莉颱風造成花蓮縣秀林鄉銅門村的土石流災情。 |
31 |
直接 |
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雨量過多會發生土石流災害 |
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(圖說)民國八十五年,賀伯颱風造成南投縣信義鄉神木村的土石流災情。 |
31 |
直接 |
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雨量過多容易發生土石流災害 |
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頻繁的颱風、豪雨、地震和土石流,顯示臺灣的自然環境極為脆弱。長期以來,居民不斷移入山林,砍伐森林、開闢田地,特別是利用陡峭的山坡地種植作物,使水土流失的現象更為嚴重。 |
33 |
直接 |
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1.土地不當開發會造成水土資源流失,並釀成災害 2.應該重視水土資源保育 |
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在這塊土地上,無論從事農業 、林業、畜牧業、養殖業、工業等生產活動,對於土地的開發利用,都應特別謹慎小心,以免造成重大災害。 |
33 |
直接 |
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1.土地不當開發會造成水土資源流失,並釀成災害 2.應該重視水土資源保育 |
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自然災害 |
(圖說)利用陡峭的山坡地種植作物,易造成土石流失的現象 |
33 |
直接 |
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水土資源不當利用會造成災害 |
環境與生活 |
主題頁 |
(圖說)預防土石流的石牆。(臺中縣新社鄉) |
62 |
直接 |
石龍擋土牆防止道路邊坡崩塌 |
1.邊坡開發應防止崩塌,維護生活環境安全 2.石龍擋土牆為防治邊坡崩塌的工法之ㄧ |
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(圖說)因為平地稀少,人們在山坡地上開闢梯田,從事農業生產。(臺北縣三芝鄉) |
63 |
直接 |
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梯田是山坡地賭地開發的一種方式,也是水土保持的一種方法 |
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生活的地方 |
然而隨著人口的增加和各型機器的引進與普遍使用 ,許多潛藏危險的地方,如陡峭的山坡地、容易淹水的河川地等,被開發成農業、工業或居住用地。結果,雖然增加了生活和生產的場所,但卻也可能導致許多環境危機。 |
67 |
直接 |
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1.土地不當開發會造成水土資源流失,並釀成災害 2.應該重視水土資源保育 |
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(圖說)在山坡地大量種植檳榔樹,容易造成土石流失(嘉義縣中埔鄉) |
67 |
直接 |
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山坡地的林地不適合種植檳榔 |
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環境的變遷 |
在山地地區,原有許多珍貴的原始林,但大多已被砍伐。伐林後的山地,有的進行人工造林,但效果不佳;有的則種植溫帶果園、高冷蔬菜園或高山茶。這些改變,不但減弱森林涵養水源的功能,加速地表土壤的沖刷,也增加水災和土石流發生的機會。 |
77 |
直接 |
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1.土地不當開發會造成水土資源流失,並釀成災害 2.應該重視水土資源保育 |
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(圖說)臺灣歷年來重大土石流發生地點。圖中●點代表曾發生重大土石流的地區 |
77 |
直接 |
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瞭解土石流發生地點並迴避,以避免災害發生 |
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環境的保育 |
(圖說)在山坡地架設水土保持設施,可防止水土流失(宜蘭縣大同鄉) |
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直接 |
1.圖片不適當建議改掉 2.圖說:山坡地設置水土保持設施 |
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(圖說)水源涵養保安林,可預防水土流失(嘉義縣大埔鄉) |
81 |
直接 |
1.圖片不適當建議改掉 2.圖說建議:水源涵養保安林可以水資源的貯蓄 |
水源涵養保安林保育水土資源的方法之ㄧ |
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(圖說)臺北市文山區的水土保持戶外教室,介紹水土保持的做法與概念,推廣環境保育的觀念。 |
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直接 |
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1.介紹土壤沖蝕的現象 2.說明水土保持的效果 |
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丘陵、山地地區的過度開發、不當使用,產生水土流失的嚴重問題。為了涵養水分、維護水土,必須管制危險坡地的使用與開發。已開發的地區,要做好水土保持;尚未開發的地區,也要嚴格管制開發方法和利用方式。而高山地帶已經砍伐的原始林區,應改善人工造林的方法,選擇原生樹種栽種,以恢復原來的生態景觀。 |
81 |
直接 |
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1.保育水土資源非常重要 2.山坡地的開發要依法申請開發利用,不得擅自開發 3.造林宜選用原生數種 |
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永續的發展 |
過去,我們為了追求經濟發展,而忽略了環境的維護,以致產生許多問題。我們應該了解環境一旦破壞,可能就永無恢復的機會。因此,為了永續發展,我們應該以積極的態度,認識自己所處的環境,並投入環境保育的工作。 |
84 |
直接 |
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1.永續發展是合理的利用 2.環境保育是永續利用的保障 |