臺北縣97年度【淡水河八里左岸】溼地特展遊學推廣教育計畫
壹、計畫緣起
臺北縣永續環境教育中心與十三行博物館位鄰臺灣海峽、淡水河及觀音山地區,區域內自然及人文資源豐富,尤以鄰近之八里左岸、挖仔尾自然生態保留區、十三行文化公園、八里污水處理廠、十三行博物館等地,兼具人文、生態、環保特色。本計畫即結合本中心與十三行博物館合作,以溼地生態特展為主題,進行遊學推廣教育活動,增進來館參觀人次。
貳、計畫依據
ㄧ、臺北縣政府95年6月28日北府教國字第0950483485號函頒臺北縣環境教育中程計畫(95~98年)
二、臺北縣政府97年1月9日北府教環字0970004837號「淡水河•臺北溼地」溼地教育白皮書
叁、計畫目的
一、透過溼地教育特展,讓民眾認識淡水河八里左岸生態廊道風貌,延伸自八里渡船頭至十三行博物館的參觀動線。
二、增進永續環境教育中心之展示吸引力,以增加沿線景點之服務功能及豐富推廣主題。
三、結合特展推廣活動,以加強展示成效,並帶動人文、生態、休閒觀光產業發展。
肆、辦理單位:
一、主辦單位:臺北縣政府教育局、臺北縣政府文化局
二、承辦單位:臺北縣永續環境教育中心、臺北縣立十三行博物館
伍、實施方式:
一、遊學推廣教育活動:提供本縣所屬學校40車次(每校最多2車次),依報名申請先後順序處理,每日以2車次為限,前往淡水河八里左岸進行校外教學活動。
二、參觀動線:自永續環境教育中心、挖仔尾自然生態保留區至十三行博物館一日遊活動(第一站請到永續環境教育中心報到)。
三、實施期程:97年6月至12月。
(一)報名時間:自即日起至97年9月5日。
(二)辦理期間:自97年9月15日起至97年12月20日。
(三)活動成果上網:自遊學日起至97年12月31日。
四、實施步驟:
(一)探勘參訪行程環境、交通、學習資源狀況,並與負責的單位-臺北縣永續環境教育中心及臺北縣立十三行博物館聯繫協調。
(二) 擬定參訪詳細計畫,其活動內容可融入學校總體課程計畫。
(三)參加學生應取得家長同意書,請申請學校協助處理。
(四)可運用網路資訊系統等方式,讓參訪學生先行認識環境。
(五)指導學生將學習歷程利用文字、相片、繪圖等多元型式產出,並參與寫生、攝影暨詩文競賽。獲補助班級須於遊學後,寄攝影、寫生、詩文作品各2件以上參與競賽,並上傳學習單2篇以上,繳交數量將作為下年度經費補助參考依據。
(六)出發前應進行安全講習,並於活動結束後舉行回饋檢討會議以及完成活動成果上傳。
(七)吉祥物選票、學習單、講師(請先申請)由承辦單位提供,十三行博物館門票、午餐、行政或安全支援人員等由申請學校協助處理,俾利活動之進行。
(八)往返交通由十三行博物館提供43人座遊覽車接駁(自學校-目的地-返回學校),但請申請學校協助車輛檢查事宜(檢查表如附件1),有問題立即與永續環境教育中心和十三行博物館聯繫。
五、申請方式
(一)申請表件下載:自即日起逕上臺北縣永續環境教育網站http://163.20.68.132/ 下載專案補助經費申請表(如附件2)。
(二)申請作業流程:於97年8月20日申請截止日前郵寄已核章的專案補助計畫申請表至臺北縣永續環境教育中心(最多以2頁為限)。
六、配合事項
(一)為配合活動,請報名班級攜帶所需文具、相機或其他可拍攝影像器材,俾利活動紀錄。
(二)請報名班級攜帶隨身緊急救護用品,依天候狀況調整穿著、帽子、防曬用品、雨衣或禦寒衣物;並視情況於當天派車輛隨行活動,以確保學童安全。
(三)本遊學推廣活動配合「97年淡水河•臺北溼地遊學推廣教育計畫」辦理溼地吉祥物票選暨藝文競賽如下,請各班級老師鼓勵學生參與:
1.票選溼地吉祥物
(1)書面票選:透過溼地遊學票選溼地吉祥物,以趣味方式引領學生學習,經年度統計結果的吉祥物,可成為溼地的logo。選票請向臺北縣永續環境教育中心領取,並於活動結束後將選票暨統計結果送回臺北縣永續環境教育中心,以便進行統計彙整公告。
(2)網路票選:開放臺北縣永續環境教育網做網路票選,讓未參與溼地遊學的同學也能共襄盛舉,提升活動曝光率。
2.溼地教育藝文競賽:
經由溼地課程與遊學,讓學生透過寫生、攝影與詩文方式創作,對溼地做深度的描繪與報導,將對溼地有更深層的體會;若經此方式甄選優良作品,並給予獎勵,必能提升溼地教育成效。寫生作品請寄野柳國小,攝影作品寄至忠義國小,詩文作品寄至長坑國小參與競賽,相關活動獎勵資訊於永續環境教育網(http://163.20.68.132/)上公告。
七、經費補助:吉祥物選票、學習單、講師、交通車暨保險費(每一乘客保額200萬元,含強制險)由承辦單位負責,午餐、十三行博物館參觀門票等請各申請學校自理。
八、活動成果上傳:
為使遊學推廣能永續經營留下良好的紀錄,請於活動結束後半個月內,將成果資料(課程設計簡案、學習單、學習成果及照片-請先行壓縮、回饋反省及建議)之電子檔(如附件3 word檔),並製作成網頁檔(html格式)上傳至「臺北縣永續環境教育網」ftp://163.20.68.131 帳號:tour 密碼:tour。
陸、預期效益
一、提供各中小學戶外環境教育的優良場域,提升校外教學品質。
二、提升師生對當地自然人文環境的關心,落實愛護鄉土的情操。
三、透過深度的體驗與探索活動,讓學習活潑化、趣味化、廣度化與深入化。
四、鼓勵學生透過網路平臺,善用網路資源,分享學習經驗,展現活力與創意,提供學生互相觀摩機會,增進學生利用資訊及寫作之能力。
五、利用戶外教學傳達環境保護與生態保育的理念,讓學生學習關懷生命,珍愛地球。
柒、本計畫經臺北縣政府教育局核定後實施,修正時亦同。
(附件1)
臺北縣97年度【淡水河八里左岸】溼地特展遊學推廣教育計畫車輛安全檢查表
檢查日期: 年 月 日
車 輛 基 本 資 料 |
車輛資料 |
○○國小(中) 溼地特展遊學專車 |
車號 |
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出廠年份 |
年 月 |
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廠牌 |
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座位數(含駕駛及服務員) |
____位 □ 與行車執照相符 |
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已行駛里程 |
公里 |
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合格定檢紀錄 |
下次定檢日期: 年 月 日 |
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強制汽車責任保險 |
保險證號碼: 有效期限: 年 月 日 |
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其他附加保險 |
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車 輛 安 全 資 料 |
駕駛員駕駛執照暨行車執照 |
□有 □無 |
安全門 |
□ 可徒手開啟 □ 標示及使用說明清楚 |
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安全門通道 |
□ 已淨空,無座椅無蓋板 □ 淨寬32公分以上 |
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滅火器 |
□ 至少2具,前後各一具 □ 有效期限: 年 月 日 |
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車窗擊破器 |
□ 至少3具,位置明顯 □ 標示清楚,可徒手取用 |
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駕駛室上方最前方座椅 |
□ 距檔風玻璃70公分以上 □ 設有欄杆或保護板 |
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行李廂 |
□ 未設置座椅或臥舖 |
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輪胎胎紋 |
□ 胎紋深度1.6公釐以上 □ 膠皮無脫落 |
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申請學校檢查人員簽章: |
車主代表簽章: |
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臺北縣永續環境教育中心簽章: |
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臺北縣立十三行博物館核章: |
備註:
1.出車前務請車輛駕駛人依上表填具基本資料,並配合申請學校人員檢查,必要時並請事先做好逃生演練。
2.為保障行車安全,檢查發現有不合格情事者,務請將檢查表傳送臺北縣立十三行博物館,俾依規定查處。
3.三菱通運有限公司聯絡人:劉虹均,電話:02-25973883;臺北縣立十三行博物館聯絡人:馬元容小姐,電話02-26191313#310;臺北縣永續環境教育中心聯絡人:賴榮孝老師,電話26100305-17。
(附件2)
臺北縣97年度【淡水河八里左岸】溼地特展遊學推廣教育計畫申請表
計畫名稱 |
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申請學校 |
_________區 __________________國小(國、高中)_______年_______班 |
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計 畫 說 明
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計畫 目標 |
(與各課程綱要目標或校本特色課程聯結)
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計畫 要點 |
一、辦理時間: 二、實施對象: 三、參與人數: 四、任務分工: 五、遊學重點項目: |
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實施 策略 |
課程暨教學活動簡案
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預期 成效 |
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申請單位 聯絡資料 |
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申請人 |
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電話 |
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手機 |
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申請人電子郵件信箱 |
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活動帶隊老師 |
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電話 |
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手機 |
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協辦老師 |
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電話 |
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手機 |
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承辦人: 主任: 校長:
(附件3)
臺北縣97年度【淡水河八里左岸】溼地特展遊學推廣教育計畫成果表
計畫名稱 |
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申請學校 (區、校名、年級、班級、人數) |
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參訪溼地名稱 |
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計畫簡述 |
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課程設計簡案 |
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學習單 |
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學習成果及照片 |
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回饋反省及建議 |
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承辦人: 主任: 校長: