舒適健康的綠建築實驗操作實例 活動設計者:余秀琴 |
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從實驗中了解綠建築隔熱節能原理 | ||||
活動一 水果的家~乾燥器 水果也需要一個舒適的家,尤其是,炎熱的夏天到的時候,一不小心水果遇熱就容易腐爛,放冰箱耗能源,就像一般食物一樣,為了讓使用期延長常使用有害健康的防腐劑,所以一起來為水果的保鮮尋求方法,並且可利用最自然的方法儲存起來,不但省能又保新鮮那就是自製水果乾燥器了。 (一)什麼是自製水果乾燥器? n 簡單來說,就是防止日照強度而用隔熱器材既通風又省能以保食物新鮮的容器。 (二)想要探討的問題: 熱從哪裡來?外來的熱源與室內的熱源有哪些? 我會動腦想一想: ●外來的熱源: 「幅射熱」是透過窗戶、玻璃進入室內的陽光。 「傳導熱」是經過曬熱的水泥牆壁、屋頂、玻璃進入室內的熱。 「對流熱」是經由窗戶通風進入室內的熱。 ●室內的熱源:人體電燈電器及爐具等所發散的熱 「百葉箱」防熱必備的條件是裝設在空曠的草地上,底部離地120公分高,四周為百葉窗塗上白漆,保持蔭涼通風。我們也可以應用在儲藏食物或住家上。
活動二:熱盒子的絕緣體 太陽公公發起功來真的熱昏頭了,水果和各種食物需要涼爽的家住下來,我們也一樣需要一個理想「防熱的家」,有了隔熱建築材料,住起來生活品質就會提高,身體健康學業進步,讓我們來檢驗一下我們住家有哪些是絕緣體不耗能源的建材,設計實驗的方法認識哪些是絕緣體?哪些是非絕源體?使能源達到最有效的利用。 (一)什麼是熱絕緣體? n 簡單來說,就是通常會放在高溫和低溫兩區域之間,用以降低由高溫區流向低溫區的熱流速率。夏季時阻止高溫熱氣向室內流動而使屋內清涼舒適以節約室內的空調電力。 (二)想要探討的問題: 要如何減少熱傳導、減少熱對流、減少幅射熱? 我會動腦想一想:要享受冬溫夏涼的住家生活,首先要依地理環境調整建築物的設施,依照中央氣象局提出台灣地區夏季時間〈五月到九月〉之平均日照量以水平量〈屋頂面〉為最大,東、西次之,南面再次之,北面最小,其所受熱量大小比為4.8:2.48:1.6:1,因太陽由東起西落,水平量自然為西、東面的兩倍,而台灣位於北半球,所以南面所受的日照量會比北面多。故房屋開窗的方向以南、北最佳,如在東、西方向開窗則要加裝遮陽或隔熱等設施,可以阻隔大量的輻射熱。輔助 |
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裝電路線隔熱磚 |
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隔熱百分百的屋瓦 |
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好幾層絕緣體建材 |
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綠建築是什麼 |
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台大農場的「節能屋─綠房子」 |
活動三 節能潔能的立體幾何綠建築 「綠建築」的意義在於強調人與自然環境的共存,是講究環保的建築工程。當我們參觀過台大實驗農場的「節能屋─綠房子」與木柵動物園的「節能酷酷屋」後,終於了解環保屋的大概構造, 這種屋子要可以「風光互補」才能達到節省能源的目的,還可以改善生活環境,讓人健康,節省醫療費用,省錢又實際。我們不會蓋大房子,但我們可以蓋小房子或用立體幾何蓋一座有創意的節能潔能小城堡。 (一)節能綠建築的條件: 1、能採光的屋子可節省用電,具有經濟效益。房子座向如台大,坐北朝南。 2、光纖燈引進太陽光照亮餐廳或起居室。 3、安裝內倒窗充分的使用對流、輻射原理,空氣流通、可以冬暖夏涼。 4、牆壁有透氣孔,可以節省冷氣電風扇等費用。 5、複合式玻璃(抗熱性和透光性比較好)拉起窗簾可以遮掩太強的太陽光。 6、裝設太陽能板的屋簷可以擋下強烈的太陽光又可以蓄電發電雨天陰天都可以使用。 7、建置小型風力機可以替代電力的不足。 8、屋外建置雨水集收再利用的水資源設備。 9、栽重多樣性植物如水生植物可以潔淨水污染。 10、浴室裡的馬桶使用兩段式沖水馬桶,可節省用水量。水龍頭裝上省水器。 |
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台大「節能屋─綠房子」模型 |
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動物園的「節能酷酷屋」模型 | 木柵動物園的「節能酷酷屋」 | 台北縣秀朗國小的「太陽能樹屋」 |
台北縣秀朗國小的「風力樹屋」 |
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設計一幢節能屋─我的創意圖 |
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(二)想要探討的問題: 1、 如何設計「節能屋」建築圖? 2、如何製作幾何立體模型? 3、進行操作 (1)分組進行創作討論節能屋的戶名與設計圖。 (2)準備好各種幾何立體模型與展開圖。 (3)展開圖接合處用雙面膠黏於內層,透明膠黏於外層。 (4)組合各種模式形成一座城堡式的能源屋。 (5)用雙面膠黏貼擺置於珍珠板上。 步驟4:進行操作〈2〉 (1)周邊設備自己DIY如綠色植物栽種或美麗花朵盛開等。 (2)跑道上擺置做好的太陽能玩具車。 (3)屋脊上裝設迷你風力機或太陽能晶片,讓發光二級體的電燈泡亮起 (4)將本學期完成的作品擺放在適當的地方提供生活上的需求。 (5)完成後解說設計理念與效果。請寫重點在(四)原來如此空白處 (6)互相觀摩與票選最有創意者與節能王。 |
透視工程圖的設計包括前視圖、側視圖、平面圖 |
小朋友的「太陽能樹屋」設計圖 |
(三)動手做做看 步驟1:材料準備
步驟2:工具準備
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活動四 參觀台北科技大學綠建築 在校園裡,能讓我們盡力親近大樹、花草與溪流魚蝦的環境該有多好呀!我們能住在都市綠島裡,也能保有豐富的生態環境,進而建立一個進步、安全、衛生、健康、人性化的學習環境空間,能整合社區共同意識、建立社區風貌,改造校園環境成為具有社區特質的公共活動空間。
(一)什麼是永續校園綠建築? n 簡單來說,就是含括「生態環境恢復與維護」以及「永續建築」,從瞭解自身校園地域、文化、歷史與生態等特色,從而創造出完全不同且多樣的校園環境。 (二)想要探討的問題: 1、我們的校園在生態環境上有何特色?
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應用數學製作正方體、長方體、圓柱體、多角柱體、四角錐、球體 | 我參觀的綠建築(如下圖) |
都市的學校也可以建立生態池成為綠色島嶼 | 光線充足節省能源 | 大樓的遮陽棚都是太陽能板能遮陽又可發電 | 頂樓架設風力發電機 |