種菜課程樂趣多
當我幾年前還在鶯歌建國國小擔任自然教師時，我們曾經做過種菜的主題教學，當時為什麼會想到以種菜做為主題式統整課程的主題呢？其實原因很簡單，那就是當時國編版自然課本的第一單元－－種子的構造與發芽、第二單元－－族群與群落，以及第三單元－－地層的概念，在九年一貫課程綱要中都有其必須達到的能力指標，也就是說不能不教，所以我就問學生：「你們要用什麼主題來學習這些概念?」,經過適時的引導，大家一致認為種菜是最好不過的了；於是我們就共同討論出該有的教學活動架構。
從種菜到發現蝴蝶
我們在種菜過程中不僅教給孩子解決問題的能力，還觀察到菜園的族群與群落的豐富性。例如，我們因為種了小白菜，發現了紋白蝶會來產卵，它的幼蟲會來吃我們菜，小鳥會來吃它們(食物鏈)，我們這時也才真正了解到，原來蝴蝶是不會像蛾一樣吐絲結繭的，他們的幼蟲也沒有毛，所以不能叫做毛毛蟲。這些發現都是在課本中得不到的，這就是九年一貫強調的從做中學的探究式學習。
蝴蝶課程設計緣起
三年前我轉任建安國小資訊發展處主任，建安國小位在三峽鎮和新店市的交界上，在許多方面都同時汲取兩個市鎮的資源來豐富我們的教學。新店市「牛伯伯蝴蝶園」就是遠近馳名的生態教育園地，此處不但是大家研究觀察蝴蝶的寶地，並且提供生態教育義工到各處去宣導保育觀念。本校得地利之便，自然環境有山有水，適合蝴蝶生長，因此，自2004年起也開始進行校園蝴蝶生態環境規劃與蝴蝶生態有關的相關學習活動，並投入蝴蝶復育的工作。最後，希望建安國小也能和「牛伯伯蝴蝶園」一樣，成為一個美麗的「蝴蝶社區」
飛蝶真的來了
今年的開學典禮，學校的「新生啟蒙式」主軸是『山水。啟蒙』，易經的蒙卦，上面是艮卦，代表「山」、下面是坎卦，代表「水」，合起來就是蒙卦，代表啟蒙的意思。希望建安的山水、自然、人文，能夠開啟孩子們一扇扇的門，走出一片片的天地。配合學校『飛碟來了』的課程，我們在開學的第一天由校長帶領行政人員在校門口發給每個孩子3顆龍眼、3顆柚子的種籽，讓孩子們開始播種，希望孩子能看得到自己的成長與種籽的成長，互相對照。重點是：龍眼及柚子都是蝴蝶的蜜源植物，希望種子發芽長大之後，自己親手種的龍眼、柚子都可以引來蝴蝶，『讓飛碟真的來了！』
