蝴蝶棲地營造

臺北市立動物園動物保育員  黃龍椿

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前言

棲地破壞是生態保育面臨的重大威脅，因此透過棲地營造可以緩和逐漸增加的棲地碎裂、孤立和棲地區塊縮小的問題，增加破碎棲地之間的緩衝地區，促進動植物的散佈與交流。近年來蝴蝶棲地營造在校園生態化、公園棲地化的風氣下廣為推展，如何正確的營造蝴蝶棲地成為重要的課題。希望能夠透過蝴蝶棲地的營造來發揮保育蝴蝶的真正目的。

認識環境

進行蝴蝶棲地營造之前，首先要對周遭環境的自然資源及環境因子收集資料，並且對於自然資源進行調查，了解棲地週遭擁有哪些自然資源與潛在性的蝶種，進而提供未來營造的目標與方向。切勿貿然的引入非當地環境潛在之蝶種，反而造成嚴重的生態破壞。了解棲地環境的基礎資料後，以建立當地之生態特色為原則進行規劃，如此營造的棲地才能真正的對於當地蝴蝶有重要的保育價值。

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蜜源植物及寄主植物的選擇

蝴蝶棲地提供蝴蝶生活所需的寄主植物及蜜源植物，也提供蝴蝶棲息的場所。蜜源植物為提供成蝶食物，也是吸引蝴蝶前來棲地逗留重要的誘因之一，因此必須種植多樣性的蜜源植物以提供穩定的食物來源。蜜源植物的經營管理相當重要，盡量種植原生種蜜源植物以維持當地原有生態之特色，若使用外來園藝種蜜源植物時，建議使用盆栽、花台等設施限制其生長範圍，避免擴散而佔領棲地。譬如外來種的光葉水菊雖然可吸引許多斑蝶前來吸食，但由於擴散速率快，因此容易佔領水域環境而擠壓到其他物種，因此若選擇光葉水菊時可以用盆栽或是外框限制住植株的生長擴散，避免造成危害。

寄主植物的種植可以參考資料收集及資源調查之結果，了解當地有哪些已經存在之蝶種，或是週遭環境中的潛在蝶種，根據這些蝶種的食性，再來進行植物的挑選與種植，種植時也必須考量蝴蝶產卵的習性與偏好，將植物種植在適合的地方，才能讓吸引當地及附近周遭的蝴蝶在這裡留下後代。如台北都會區中常見的無尾鳳蝶/花鳳蝶(Papilio demoleus)，在種植寄主植物時可挑選芸香科的柑橘或金桔，較容易吸引成蝶前來產卵。

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蝴蝶棲地規劃與經營

蝴蝶棲地規劃與經營有以下幾點可供參考：

1.    以維持週遭原有棲地生態特色為原則，以吸引在地物種前來棲息。

2.    透過植栽與環境的搭配，建立多樣的棲地環境類型，如草原、灌叢、森林等棲地，以增加各種蝴蝶棲息的環境。

3.    棲地營造的區域必須有日照充足的場所，以提供蝴蝶吸收熱量進行飛翔。

4.    選擇的區域應該盡量避免在風口地帶，強風不利於蝴蝶的棲息，也可以利用植栽的設置減低強風對蝴蝶的影響。

5.    棲地的經營管理必須耗費許多人力與財力，規劃前應該詳加的考量。

6.    持續觀察與紀錄，進行棲地營造的過程中應該要持續性的觀察與紀錄，以了解棲地有哪些變化而適時的干擾之。

除了以上幾點之外，人工適時的干擾有時也是必要的。如寄主植物剛種植時，有時成蝶會產下超過植株葉片承載量的幼蟲，此時可將部份幼蟲從植栽取下獨立飼養，避免植株不夠食用的問題，同時可以建立飼養觀察物種的經驗，以建立未來解說資料等。

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教育資料的建立

棲地營造除了提供蝴蝶適合居住的環境，更應該讓蝴蝶扮演著生態教育與環境教育的角色，棲地營造的過程中可以紀錄蝴蝶與環境之間的關係。如訪花、產卵、休息等行為，以這些觀察資料來建立解說資料。透過現場解說牌的建立可以使一般大眾對於蝴蝶的生態有更深的了解，也可以知道蝴蝶與環境之間的關係，進而了解保護棲地的重要性。由於蝴蝶的生活史短、繁殖力強、飼養容易等原因，是許多學校科學教育的良好素材，透過蝴蝶棲地的營造，能夠提供許多蝴蝶科學研究的素材與場域。

結語

營造蝴蝶的棲地，吸引來的不只是蝴蝶，也能將周遭環境許多的生物引入到棲地之中，形成一個豐富的生態系。營造棲地的過程可以讓學生或是在地的民眾共同一起參與，透過親自動手作的過程來增加對棲地的認同感，進而保護棲地。營造一個適合蝴蝶居住且具有當地環境特色的棲地才能真正的發揮保育蝴蝶資源的功能。   

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