中園國小節能推動的經驗分享

新北市環教輔導團團員 梁哲霖

中園國小位於新北市三峽區鳶山腳下，設校已有12年，建築外觀設計有傳承三峽傳統歷史文化的概念，門廳外觀牌坊採用三峽老街的意象。學校四周有豐富的自然、人文資源，包括:祖師爺廟、媽祖廟、三峽老街、李梅樹紀念館、藍染工坊、中埔溪濕地、長春園、流螢小徑(螢火蟲步道)、八張左岸、鳶山、鳶尾山等。

綜合這些豐富的資源與資產，學校也嘗試結合新的思維，設置了一間特別的教室，一間以能源為主題的專科教室。從那時開始，學校既以能源教育作為發展特色及校本課程，至今已有12年，12年來學校始終堅持著這條教育的道路，從首任校長帶領，歷任校長努力，到現任校長延續，還有一組行政及教學團隊( 主任及教師) 長期持續耕耘，整個校園已將能源學習視為必要的一份課題，其實學校總是在無額外大筆經費、資源之支援下，持續的努力著。

中園國小很榮幸的在2010、2013年參與了全國績優能源學校評選，榮獲傑出獎的殊榮，這是對於學校在教學、行政、組織體系、設備設施、E化結合、社區推廣、能源社團等方面所做努力的肯定，也告訴學校必須繼續朝著全方位的能源教學規劃、設計及推動而努力。

當然學校並沒有因此而原地踏步，近三年來亦有小小的新進展，特別是將能源教育結合資訊及數位的部分，陸續充實了能源教學的資源網頁，持續的建置開發E化能源探索課程，學校希望漸漸地邁向智慧的綠能校園。

另外，學校的能源社也不間斷的持續運作著，能源展示空間、能源教室也陸續的在充實、善用。

學校在推動能源教育上，是透過全校師生共同努力的，同時也與社區結合（與里長合作社區宣導、透過媒體專訪報導），期望將能源之正確觀念推廣至家庭及社區。

以下謹分享學校一些校園實作的經驗，從「學校能源教育計畫與實施」、「各科教學之配合與實施」、「相關活動配合與實施」、「校園環境節能減碳措施與具體成效」、「能源教材、媒體之應用」、「能源教育推展特色」等方面來與大家分享，也歡迎有興趣的朋友們來校交流。

學校能源教育計畫與實施

▲學校訂定有「校園低碳推廣計畫」，在計畫中，學校將能源教育列為實施重點，並且成立「校園永續環境規劃小組」，定時召開會議，分工執行，持續推廣。

▲能源教育為學校推展重點，全力推動節能減碳工作，落實生活實踐，設置專科教室、能源設施，發展本位課程。

▲ 設置各種管控表格，包括學校空間用電規畫檢核表、燈具分布情形統計表、飲水機使用紀錄表、太陽光電發電紀錄表、每月用電紀錄表、每月用水紀錄表、校園電器使用統計表、場地使用情形統計表等，妥善掌控學校能源之使用。

各科教學之配合與實施

▲成立「能源探索」教師團隊，結合校內各項能源設施，運用雲端數位科技，開發E化能源探索課程；學校並發展校本能源課程，具體融入於課程計畫中，其課程內容包含認識能源及體驗能源兩大主軸。

▲ 學校也鼓勵教師深耕能源教育，多次參加新北市低碳創意教案競賽，除榮幸的小有佳績外，也提升教師在能源教育方面的專業知能。

▲學校也規劃、開發體驗式能源課程，學生可以透過具體的、可動的、實物的教具、物品、設備、設施，包括:組合式能源教具、太陽能板實體、風光互補路燈、燃料電池模型、風力發電教具、溫差發電風扇、震動能手電筒、手搖能發電教具、水力能車教具、水力能發電教具、太陽能車模型、太陽能船模型、太陽能悶燒鍋模型、腳踏車發電設備、、、等，以動手實作來認識、學習太陽能、水力能、風能、海洋能、燃料電池、震動能等各式能源。

相關活動配合與實施

▲學校也辦理多場次能源科技教育教師增能研習，並辦理新北市綠色能源種子教師培訓，也於全國科展中提供能源展示攤位，過多元的方式增長教師的能源知能。

▲ 學生的部分，學校透過辦理太陽能車競賽、暑期體驗營、能源社團等，並與電視台合作製作能源主題單元。

▲因為學校有樂齡中心，針對樂齡中心學員、學校志工，學校也辦理多場再生能源講座，也配合社區辦理環保之夜，提供體驗攤位，宣導節能減碳。

校園環境節能減碳措施與具體成效

▲校園戶外90％區域皆為植草磚之透水鋪面或是草皮，學校建築樓板挑高為3.6 米( 以上)，配合教室氣窗常開，以提供更佳之通風性，有效降低室內溫度，也達到節能目的。

▲全校燈具逐步汰換省電燈具(T5或LED)，包含消防設施、逃生指示等，部分廁所、樓梯轉角及停車場加裝燈光自動感應點滅裝置，使燈具之使用發揮最大效能。

▲教室皆安裝窗簾、電風扇，改善日照及空氣對流，電腦搭配連動插座使用，夜間電腦關機，有效節省待機電力使用之浪費。。

▲設置4KW太陽光電系統，與台電併聯，降低部分市電使用。

▲設置風光互補路燈，白天儲存電力，夜間提供照明。

▲設置閥基雨水回收系統，提供廁所沖廁使用，節省水費使用。

▲設置智慧電力網路，監控每一間教室用電，有效控管空間電力使用。

▲設置太陽能熱水器，提供營隊夜宿生使用，節省瓦斯費使用。

▲設置循環式噴泉，噴泉水循環使用，環保不浪費。

▲引流山泉水澆灌校園模擬溪，節約水源，營造水生植物生存之良好環境。

▲裝設省水水龍頭，節省水源使用之浪費。

▲飲水機、影印機、印表機皆設定夜間、周末省電，有效節省不必要電力使用。

能源教材、媒體之應用

▲建置「能源主題專科教室」，規劃能源主題專用實驗桌椅、教具、工具、觀察區、測試區，設計、規畫主題課程及教材，供師生使用，此教室也因應時代進步，結合數位化設備，包含平板電腦、無線基地台、實物投影機、電腦單槍、遙控連動裝置、照度計等。

▲ 建置「能源主題資源中心」，蒐集、展示各式各樣的教具、書籍等，依照太陽能、水力能、風能、海洋能、燃料電池、震動能等各式能源主題分區介紹，包括:太陽能改裝物品區、太陽能電池區、腳踏車發電區、風力發電區、再生能源區、組合式教具區、節能減碳區、節能燈具區、能源出版品區、能源書及教材區、、、等，提供最具體、完整的能源資源、學習，中心更提供舉體互動的設備、教具、物品，提供學習者最具體、深刻的學習體驗，全中心皆設置QR碼圖示，供學習者透過數位載具探索學習。

▲學校教師也自編能源教學教材及活動方案，多次參與新北市節能減碳創意教學競賽獲獎，相關內容皆展列於「新北市節能減碳創意教學資源網」平台中提供下載。

▲ 設置E化能源教室，以網站方式，於雲端網路，設置虛擬能源教室，內容包含:能源教材、能源影片、能源教案、能源探索課程、能源互動學習、能源學習單、能源遊戲、能源知識簡報、能源改裝介紹等。

能源教育推展特色

▲    專屬之能源教室及能源教育中心，並逐步擴充，目前已建置製作區、競賽區、展示區、教學簡報區及互動學習區等，提供教學、體驗、參觀與競賽多用途，強調實作概念，具體落實於教學。

▲    落實推動能源教育的各項成果曾獲媒體報導，包括在地的家和有線電視頻道、雙和有線電視頻道、大愛電視台的「呼叫妙博士」節目、中華電視台的「綻放新北市」節目、全民電視台「特色學校我最讚」節目、教育廣播電台的「教育方向盤」、教育廣播電台「教師小偏方」等。

▲    積極推廣能源教具，提供許多團體參訪、交流，包括柯達科技、宜蘭岳明國小、台北市興雅國小、日本大學參訪團、德國留學生、遠見雜誌、澳門教育參訪團、台中健康輔導團、中埔里社區、新北教育城合作學校、新北市環教輔導團、退休校長聯誼會、新北市頭前國小、新北市重陽國小、新北市江翠國小、新竹竹南國小、、、等。