生態工法是一個概念,指的是我們在做任何工程的時候,都應該針對工程的本質以及其問題,運用生態學上分析生態環境問題的因子分析概念,思考規劃設計或是執行上,借用自然的力量和邏輯,幫忙解決或是減輕可能發生的問題,進而增加工程的效益性。
生態工法的推動到底為何而戰?這個問題一直是公部門說不清楚的罩門,光是看看官方版生態工法的定義就實在令人一頭霧水:「基於對生態系統深切認知與落實生態多樣性保育及永續發展,而採取以生態為基礎、安全為導向的工程方法,以減少對自然環境造成傷害」…
永續校園局部改造之工程,主軸應為建立校園中適合生物棲息之生態環境及師生進行環境教育時之最佳教具與教學空間。若委託一般民間建築師規劃及監造,倘建築師無生態之理念,學校勢必嚴加督工,隨時檢討、修正,以免浪費公帑,建造了看似優美的景觀設施,於教學上卻毫無助益的工程…
國家資源有限,如何在經濟發展與資源保護間取得平衡,用在環保上的錢有限,如何能把如此少的資源用在刀口上,也就在做環保時,如何既達成環保目標,又不浪費有限的資源呢?最重要的關鍵:就是要找到自己的核心價值…
環境教育最新活動暨
研習消息
2007 地球日
生態、淡水、河
1從生態工法到生態工程
2.路遠心長─談生態工法政策的實踐
3.永續校園改造案例分享
三分傻氣,滿腔理想的邱大俠─專訪 生態工程專家邱銘源
環教大家談
主編:陳木城、焦妮娜 、姜孟佑 編輯委員:臺北縣環境教育輔導團員 文字編輯:黃子舜、黃旭輝、劉翠萍、 余秀琴、劉能榮、游坤源 美術編輯:林佳徵、莊典文、簡經修 <歡迎訂閱> 《歡迎投稿》