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| 出版日期：2017年9月1日 |
第132期 |
歡迎訂閱 | |
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 新北市防災知識學習網 |
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一般而言，學校因天然災害停班停課多以縣市性首長決策為主，如颱風假;或如當地地區發生緊急的天然災害時，需依實際的情況做出全區或全校停班停課快速的反應、緊急處置及決策，這樣才能迅速面對非常緊急的情況… (劉美蘭) more… |
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學習如果僅能作用於校園圍牆之內，走出校園學習的成果歸零或是只能成為考試的素材，那防災教育只達到知識吸收而非素養。演練是所有學校防災教育的主要學習重點，演練也是讓校園災害防救計畫成為學習的素材的途徑…(陳小芃)more… |
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因此對「環境耐受力」的培養應該也是防災教育必須重視的，過去我們相當重視災前及臨災時的各項觀念及作為、透過演練讓師生懂得如何應變，而且我們也有不錯的成果，但防災教育沒有終點，每一次災害發生都是防災教育的新起點…(唐永安、林育墩)more… |
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沒有「安全」的學校是空的，沒有以「孩子」為核心的教育是盲的！新北市鳳鳴國小位於鶯歌陶瓷故鄉的邊陲，是一所不山不市的學校，自101年以來為新北市防災教育輔導團中心學校，努力推動防災教育，將各項防災知識及技能落實於學生的學習與生活中…(曾俊凱)… more… |
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