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| 出版日期：2016年12月1日 |
第123期 |
歡迎訂閱 | |
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 國中小學教師
合作自然影音教學 推廣計畫 |
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從實施九年一貫課程的那一年開始，我們可以樂觀地說台灣的環境教育已經慢慢朝向全校式經營的理念，其中的關鍵就是「環境教育融入七大領域的課程規劃」以及「永續校園局部改造計畫」，當然還有「綠色學校伙伴網路計畫」所扮演的推波助瀾角色… (林建南) more… |
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校環境教育的學習從孩子熟悉的生活經驗中建構，從和自己最有關係、有影響力的在地環境出發，希望透過永續性環境教育課程的研發，從融入各領域課程的環境意識札根到食農教育有機低碳的健康安全概念，以及維護海洋文化的在地生態環境深耕，讓親師生能主動參與學習，發現並探究生活中存在的環境議題…(張錦霞)… more… |
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環境教育與生活息息相關，鼻頭國小校園環境以海洋風格為主軸進行環境美化布置，校園處處可見碧綠山林景觀及蔚藍太平洋海景，環境教育課程設計分為四大主軸：山林課程、海洋課程、天文課程、藝術課程等，課程之間相互支援與整合…(陳 玉芳)more… |
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學校規模小，如何減少管理維護的負擔，也必須多加考量。因此，在權衡生態、人力、美感，以「生態校園」為營造的目標反而是最好的平衡點，尤其隨著時代與觀念改變，校園環境營造的方向也必須隨之調整，如此才能真正滿足師生的學習需求，也能兼顧萬物間共存共榮的理念和願景…(孫寧一、盧麗真、朱桂芳)… more… |
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