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| 出版日期：2015年11月1日 |
第110期 |
歡迎訂閱 | |
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 國家公園數位典藏「聽國家公園說故事」網路活動開跑 |
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在研究山椒魚的過程中，我認識到了各種山椒魚的棲息地，還有牠們的繁殖棲地。牠們都是棲息在高山溪流附近，以溪流兩岸的灘地為成體主要的活動地點，最特別是牠們在冬季高山枯水期時於有水的溪流中產卵，因此溪流主體及四周環境的穩定對牠們的存活至關重要。牠們生存的環境受到的威脅主要來自氣候暖化的天候劇變及人為開發… (賴俊祥) more… |
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大多數害怕蛇的人原因不外乎蛇類有毒、會咬人，其實蛇類並沒有大家想像中可怕，蛇類大多數都沒有毒，而且不會主動攻擊人。儘管仍有少數的蛇有毒，但是當它們遇到人類，不是逃跑就是原地警戒，鮮少主動攻擊人類。除了不用怕蛇主動攻擊人外，更別提追人咬人了…(王俊凱) more… |
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就從蟻道談起吧！很少動物會排隊的，尤其是有意識有規模有意義的列隊行走，但大部分的螞蟻可以。找到蟻道我們可以觀察螞蟻正在搬運什麼，重點活動是什麼，聚落的緊張程度及動員狀態是第幾級。所以把眼光放在步道的欄杆上，放在樹幹上，放在石階縫上，放在草原與步道的交界處…(鍾兆晉)more… |
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自然生態觀察的教學活動是親近自然、瞭解自然、尊重自然的第一手資料，而這也是戶外教育的精隨所在，我們對於自然環境的了解，有些是無法在教室內學習的，因此可利用校園、社區公園或週邊的自然環境為體驗題材，設計符合學校本位課程並運用於戶外教學上，帶領學生走向大自然，達到親身體驗更佳的學習效果…(陳建志) more … |
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