第 76 期
校內有越來越多熟悉這些設備、教材的老師。這是讓我們感到羨慕的，因為我們知道這是永續的概念與精神，能源教育不是一時的，不是階段性的，唯有持續傳承，才是真正成功的能源教育。…我們了解資源和資料的整合是很重要的，透過整合，我們才能知道自己還缺少了什麼，可以再發展什麼…(梁哲霖、陳晉華、余徹鵬) more…
本校依據學校建築現況，建置了雨水回收再利用系統。本系統要達到一定的經濟規模，可以有效節省自來水的使用，並做到水源持續供應的目的，需要有一定的蓄水容量。本校校舍建築的筏基層安全容量預估可達3600公噸，如此龐大的筏基空間，恰可提供充足的雨水蓄水空間…(余徹鵬) more…
本校辦理海洋營時，會注入了許多的海洋元素，包含向南部魚場直接購買的狗鯊胚胎，讓小朋友能直接面對面的觀察鯊魚的卵，這可是海博館等級的活體，但是在海博館內是只能看不能摸的，透過現塲觸摸及觀察，讓小朋友的感動更深刻，並待小狗鯊孵出後，海邊放流再和小朋友上一堂生態保育課程…(李汪聰) more…
在環境災難層出不窮的今日，再生能源的開發刻不容緩，希望透過這個課程讓學童認識能源與發電的關連，了解省電節能的重要性，同時認識各種類型的能源，知道開發與利用新能源的重要性；進而讓學會能區別再生能源與非再生能源的不同，期望為學童建構再生能源的知識，讓學童了解地球生生不息永續發展的重要…more…
