第 72 期
水域環境生態系統豐富多元，包括海洋、河川、湖泊、地下水等，其中海洋佔地球面積的70%，是生物圈中最龐大的生態系統。然而隨著人類不當的生活模式及過度的開發行為，水域環境亦逐漸遭到污染及破壞，而亟需經由水域環境教育，以謀求水域環境的永續發展…(李再立、陳哲民) more…
我們是被海洋團團包圍的海島國家，所以「我們與海的關係，可以說是相當密切！」在台灣即使離海最遠的地點都能在開車一小時以內到達最近的海邊。但遺憾的是，我曾經做過一份的海洋環境問卷調查，詢問300多位國高中學生，每年去幾次海邊？結果顯示約有六成五以上的學生一年去海邊1-3次…(顏端佑) more…
學校以生態工法設計的生態池在短短的一個夏天，竟長滿了外來入侵種-人厭槐葉蘋，深坑國小的環境教育14人小組老師於是想到利用設計課程的方式，讓學生來管理外來種生物-人厭槐葉蘋，利用伏流學習法為教學策略， 看有趣活潑的遊戲體驗的方式能不能讓兒童了解生物多樣性對生態環境的重要性及意義…(陳瑞玲) more…
前兩年是以推水域活動的方式，現在是以課程的方式實施，所以六年級學生下學期要進行水域活動，第一為認識潮間帶，邀請到高雄醫學院邱郁文教授，另外透過社區的耆老，就是老船長來說故事像是跟太平洋搏鬥的故事，有居福潛水的福伯、陳天應先生、學校工友陳伯等。今年水域活動課程結合其它領域，我們希望畢業成長營是多面向的…more…
