出版日期:2011年3月1日

第  54  期

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最新訊息:新北市環境教育輔導團99學年度下學期分區輔導座談相關訊息…

探尋透過影片進行環境教育教學規劃模式-以±2℃紀錄片為例

 

National Geographic Society 環境教育網站製作人 David de Rothschild 曾說:「只是口頭告訴孩子他會忘記,讓他看見他才會記得,讓他參與他才能真正了解。」無論是教育或是環境教育若能在「真實的環境中」傳遞相關知識,學生是最能深刻感受及體驗。而情境教學便是強調此重要性…(何昕家)    more

 

多媒體融入教學真EASY─環境教育篇

 

目前利用多媒體教學融入課程的方式是運用多種科技媒介物,包括電腦、網頁、影音(包含動畫)、ppt簡報、電子遊戲等方式教導課程。一般第一線老師比較常用的多媒體教學是播放影片及利用網頁介紹課程,因為這是最容易的方式之一(張 冠英)         more

沒有黑板、課本的教室即將成形─教育第三波革命上路了

台灣科技數位教育轉型的最大考驗,在於教育行政思考得先數位化,以前瞻思考解決問題。我們呼籲行政部門,要教育數位化,除了必要的硬體設備,最重要的是數位內容的投資,和數位教師的養成…小學校、大世界,透過網路科技,數位行動學習開始了,第三波的教育革命,也開始了(陳木城、楊昭瑾)  more

 

 

專訪張子超教授談「多媒體融入環境教育課程」

 

 

在談到多媒體教學時,我認為除了提供整片電影之外,應該要能把電影分解成元件,只要將元件用在教學上,元件可能只要3分鐘或者是5分鐘,超過5分鐘可能就嫌太長,原則上一個元件就是一個標題…多媒體教材應該說是一個元件庫,老師可以配合教材,將元件拆下來直接上課…more

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電子報回顧

環教電子報100年4月號登場主題「從學校鏈結到社區的環境教育」,內容精彩,敬請期待…